Българската педиатрична асоциация счита, че за осигуряване на качествена грижа и оптимално развитие на децата до 3-годишна възраст в детските ясли е необходимо основната ежедневна работа с децата да се осъществява от специалисти с подготовка в областта на ранното детско развитие, включително педагози, а не единствено от медицински специалисти, както е организирана дейността към настоящия момент.
Първите три години от живота са най-интензивният период в развитието на човешкия мозък. Именно тогава се поставят основите на езиковите, когнитивните, социалните и емоционалните умения, които имат определящо значение за бъдещото развитие, здраве и образование на детето. Научните доказателства показват, че през този период децата се нуждаят не само от качествени здравни грижи и безопасна среда, но и от целенасочено стимулиране на развитието чрез игра, общуване и подходящи образователни дейности. Това изисква професионална подготовка в областта на ранното детско развитие и прилагането на съвременни педагогически подходи, съобразени със специфичните потребности на децата в тази възраст.
България е сред малкото европейски държави, в които грижата за децата до 3-годишна възраст в детските ясли традиционно е възложена основно на медицински специалисти. В повечето европейски страни ежедневната работа с децата се осъществява от специалисти по ранно детско развитие или педагози със специализирана подготовка, като медицинските специалисти имат ясно определена и незаменима роля в осигуряването на здравните грижи. Този модел съчетава оптимална подкрепа за развитието на детето с гарантиране на неговото здраве и безопасност.
Българската педиатрична асоциация предлага въвеждането на мултидисциплинарен модел на работа в детските ясли, при който ежедневната образователна и развиваща дейност се осъществява от специалисти с подготовка по ранно детско развитие, а медицинската сестра запазва своята ключова роля в медицинското наблюдение, профилактиката, контрола на инфекциите, здравните грижи, оказването на първа помощ и взаимодействието със семействата по въпроси, свързани със здравето на детето.
Тази промяна не цели намаляване на ролята на медицинските специалисти в детските ясли, а по-ясно разграничаване на педагогическите и медицинските функции, така че всеки специалист да изпълнява дейностите, за които притежава най-висока професионална компетентност. По този начин ще се повиши качеството както на грижата, така и на подкрепата за ранното детско развитие.
Асоциацията обръща внимание и на сериозния недостиг на медицински сестри в системата на здравеопазването. В условията на ограничен кадрови ресурс не е целесъобразно възможността за работа в детските ясли да бъде ограничена единствено до една професионална група. Включването на други квалифицирани специалисти с подготовка по ранно детско развитие, при задължително присъствие на медицинска сестра в екипа, ще позволи едновременно да се гарантират качествени грижи и оптимално развитие на децата, както и по-ефективно използване на наличния медицински ресурс там, където неговите специфични компетентности са най-необходими.
В заключение, Българската педиатрична асоциация е убедена, че най-добрият интерес на детето изисква детските ясли да бъдат организирани като мултидисциплинарна среда, в която работят както специалисти по ранно детско развитие, така и медицински сестри с ясно разпределени професионални отговорности. Само чрез съчетаването на съвременни подходи към ранното детско развитие с качествени здравни грижи може да се осигури пълноценна подкрепа за развитието, здравето и благополучието на най-малките деца.